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《神奇的旅行》

编辑日期:2006/6/12  作者/编辑:西园幼儿园  阅读次数: 次  [关 闭]
《神奇的旅行》 科目:语言班级:大班活动名称:神奇的旅行活动目标:  1、能发挥想像续编有合理情节的故事,比较连贯地进行讲述。  2、尝试用恰当的词汇描述不同的情景、不同的心情。活动准备:  教师用大故事卷。活动过程:  1、导入课题。  教师:有位兔子先生出门去旅行,它都遇到些什么事呢?我们一起来听一听。  2、教师讲述富有想像空间的第一幅图。  (1)出示图一,教师形象地讲述图片内容。  (2)引出标志     ,提问:这是什么?它表示什么意思?  (3)幼儿讨论,自由讲述。  (4)出示图二,确定标志代表“小桥”。  3、启发幼儿调动已有的生活经验,大胆试编试讲第二幅图。  (1)提问:你以前外出的时候走过小桥吗?站在桥上都看到过什么?  (2)幼儿讲述。  (3)出示标志 ,提问:这个标志又表示什么意思呢?  (4)幼儿讨论,自由讲述。  4、引导幼儿体会第三幅图中人物的心理变化。  (1)出示图三,提问:刚才那个标志到底表示什么?兔子先生掉到了陷阱里,是什么样的?心情会怎么样?兔子先生心里会怎样想?  (2)出示小老鼠,提问:小老鼠会对兔子先生说什么?  (3)出示大门,提问:打开这扇大门会到一个什么样的地方?会看到什么?  5、幼儿自由想像、创编故事结尾。  (1)出示画卷后的白纸,幼儿分组讨论,教师巡视。  (2)个别幼儿讲述创编结果。  (3)教师出示图四,示范讲述故事结尾。  6、结束活动。  教师:小朋友都想出了自己的故事结尾,我们回教室把它画在白纸上吧。 
 
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