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日常习惯的培养(大三班戴思颖妈妈经验交流)

编辑日期:2017/1/17  作者/编辑:朱瑶  阅读次数: 次  [关 闭]

      我是大三班戴思颖妈妈,和各位家长面对面地交流教育孩子方面的心得,说是心得,不如说是总结更好,因为这里面的一些东西也是自己摸着石头过河,甚至可能是不太正确的。交流与分享的好处就是别人从你那里获得一些有用的东西,你同时也可以从他们那里受益。我常常告诉戴思颖要学会分享,其实对于大人这也是很受用的。这是个非常细致话题,细致到可以包涵孩子的吃喝拉撒睡的日常行为。说到这,那我们就从我家孩子的日常习惯的培养说起吧。

      我个人认为,戴思颖在日常作息方面还是比较有规律的,第一是吃饭,从两岁半开始,她就正式自己吃饭,(没有人喂),在家里坐专门的儿童椅子,直到吃完饭才能离开桌子。用餐的过程中没有玩具也没有电视节目,只有简单的交谈。所以她的食欲(饭量)一直不错,不吃太多零食。第二是睡觉,在家坚持睡午觉,晚上家长有事忙的时候,她可以自己一个人先入睡,睡前一定会自己刷牙,然后把小痰盂拿到房间。这些看似不经意的习惯实际上也是培养她独立人格的基础。当然在这些习惯培养过程中,我也付出了相当的耐心,毫不吝啬我的鼓励,渐渐地她越来越熟练,继而就明白了这些都是她自己应该做的事情,也减轻了我不少负担。

      有规律的日常生活习惯为强健的身体打下基础的,而良好的阅读习惯是对心灵的最好的滋养。在教育戴思颖的过程中我比较注重的另一个方面就是她阅读习惯的培养。从她一岁十个月开始,我就坚持每天晚上给她读书,虽然那时候她不太明白,但是拉直了脑袋听的津津有味,我就知道她有了兴趣。早期我选各种各样的绘本,童话故事,中班以后看她对传统故事,历史故事特别感兴趣,我就找相关的儿童书读。我刚给她讲完了西游记全套,还准备把中国四大名著的儿童版本都带她读一遍。她现在每晚会主动选两本书让我读给她听,在阅读的过程中,我们也有交流,她会时不时地问一些问题,我也会问她一些简单的小问题,让她做简单地思考。阅读现在是我们生活的一部分。我估计在座的家长都比较关注孩子的阅读,在阅读内容的选择方面我也是有我的偏好,可能比较局限,中国的古典文学实际上是非常美的,还有一些科普类的绘本,像《神奇的校车》,就很生动。牺牲点时间带孩子领略这些内容是非常值得的。

      带孩子一起阅读也是在陪伴他们,多陪伴良好的亲子关系就容易建立。除了带她阅读,我还跟所有的家长一样有时间就带她出去走走,让她多长长见识。去年暑假我带她去西安,我们一行人特地做了十五个小时的卧铺火车,颠簸到当时39高温的西安去参观兵马俑。一路舟车劳顿,几个大一点的孩子都叫受不了了,戴思颖还好端端的。通过这件事我着实觉得孩子长大了,还能吃一点苦了。我认为培养一点能吃苦的精神对她的成长也是有益的。

      孩子毕竟是孩子,经常有犯错的时候。在我们家里,犯错是允许的,但是要必须承担后果。我会把一些后果提前告诉她,一来起到震慑效应,二来让她有一些心理准备。如果她要还是一意孤行,那就一定要给点苦头吃。我印象最深的是她小班的时候有一次不好好吃饭,说了半天也不听,我索性就由她去,但没给她吃晚饭,只给喝一点水,第二天早晨,她饿得头都抬不动了,乖乖吃饭。从那以后,没有出现过类似事情。对于她另外一些错误我是比较宽容的,譬如说她坚持自己拆奶粉桶结果把一罐奶粉撒得到处都是,我并没有严厉指责她,而是要求她和我一起打扫地板。诸如此类的事情发生,我更看重的是她能学会承担和改进。

      五年的直接育儿经验和一些间接经验让我明白,如果能在幼年时期培养孩子独立的个性,善良的性情,良好的习惯,分辨对错的能力,还有一些吃苦耐劳的精神,这样的孩子将来更容易获得幸福感和成就。当然爸爸妈妈的爱和陪伴是他们成长的土壤,这是成长的必然条件。

      以上我讲的内容都是我个人的经历,不免有些主观。其实每个孩子有自己的个性和特点,具体的教育过程有不同的方法,也不是一个人的力量所能完成的。所幸的是,孩子们现在有很好的幼儿园环境,幼儿园的老师们,都是在用爱,用心教育孩子;各位家长们也十分注重科学育儿; 幼儿园和家长之间又有可以随时交流的平台。对此我十分感激。希望能老师,宝爸宝妈们多多交流,拓展我们的育儿知识,丰富我们的家园。把我们的宝贝们教的更好、更懂事、更健康。







 
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