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区域中的趣味AR立体图书游戏(大三)

编辑日期:2017/6/19  作者/编辑:朱瑶  阅读次数: 次  [关 闭]


    随着AR(增强现实)技术的兴起,近日,游戏区中投放的AR图书已经成为大三班孩子们区域的新宠,一种让孩子“眼见为实”的虚拟现实,受到很多孩子的追捧。

    活动前,教师通过手机、平板下载的软件。游戏中,孩子们打开软件孩子们对准书本扫一扫,冰川时代中的立体动物形象就从书本上方走出来了。孩子们操控平板玩单人或双人比赛玩摘橡子的游戏等。在托马斯小火车的游戏中,孩子们不仅可以丰富知识,也可以操空立体小火车。涂涂乐的游戏中,孩子们自由为书中的形象涂上颜色,再用平板扫描,就可以出现自己绘制的立体形象,如睡美人、小红帽、恐龙、轮船等等,还可以边看边讲故事。

    3D图形对儿童右脑的开发很有好处,这种视觉感官刺激是普通图书无法给予的。在区域游戏中,利用图文形式的AR图书,让静态的图文"活"起来。对孩子来说,这是一本"哈利波特"式的魔法书,使幼儿沉浸到AR技术创造的阅读环境之中,感知科学的奇妙。利用AR增强现实技术,使幼儿与书中形象进行交流,充满趣味性和新奇性,也更加符合幼儿的阅读心理。同时,教师也会控制好时间,避免幼儿长时间观看,预防视力疲劳。(图文:朱瑶;审核:翟伟伟)



 
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