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课异构展风采,观摩教研促成长——西幼开展同课异构教研活动

编辑日期:2017/6/20  作者/编辑:钟鸣  阅读次数: 次  [关 闭]

为了进一步提高教育教学活动的质量,促进教师的专业成长,近日,西园新村幼儿园以教研组为单位、采取“同课异构”的形式组织教师开展了教学和观摩研讨活动。
    本次同课异构活动以“语言”领域为教研专题,按照“确定课题——同课异构——观摩教学——反思研讨”的四个流程进行。现场教学活动中,每位老师都认真展示了自己精心准备的“同课异构”活动,彰显了每位教师独具特色的个人教学风格,也让听课的老师们看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理方法,感受到了不同的教学方法产生的不同教学效果      现场教学活动结束后,在宗珣园长的组织下,老师们积极进行了反思研讨。大家根据自己的感悟和听课情况,围绕本次课题的教材把握、教法选择、师生互动、教学重难点的突破等,通过自己的观察对比提出不同的看法、展开了热烈的研讨:好的教学经验,大家共同分享;不足之处,大家共同探讨,从而通过本次“同课异构”活动为大家搭建了一个面对面交流的平台,促进每位教师共同积极探讨教学的热点、难点问题,交流彼此的经验,共享成功的喜悦。

在今后的教研活动中,西幼将继续采取多元化的教研方式,为教师的专业成长搭建平台,促进教师参与教研的积极性和主动性,从而不断提升教师的教学教研水平、提高幼儿园的教学质量。(撰稿人:钟鸣;审核人:袁心言)


                                             黄滕老师在进行同课异构活动的现场教学



                                         刘爱梅老师在进行“同课异构”的现场教学

                                                                                                    


                                         魏晓庆老师在进行“同课异构”的现场教学



                                   宗珣园长组织教研组老师们进行反思研讨活动

 
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